Les enfants peuvent avoir, au même titre que les adultes, des problématiques à prendre en considération. Certaines peuvent influer sur leur comportement social, avec leur famille…

D’autres peuvent entraver leur capacité à se concentrer sur leur travail scolaire…

D’autres encore apparaissent sous des formes masquées de tristesse ou toute autre émotion exacerbée…

L’enfant a une capacité de remise en question bien plus performante, pour parler en ces termes, que l’adulte. Son cerveau en construction, tout n’est pas encore figé et il est ouvert à toute méthode lui permettant de sortir de son quotidien et l’amuser.

En ce sens, la PNL est un outil qui permet à l’enfant de sortir de situations dans lesquelles il se sent limité ou bloqué, de façon acceptable pour lui car ludique et connectée à ce qu’il n’a pas encore verrouillé : sa créativité.

Mes diverses expériences en la matière m’ont permis de constater que la rencontre de l’enfant et la PNL via le thérapeute est toujours très agréable et confortable pour les deux parties.  L’échange est très constructif et l’enfant en tire des bienfaits très rapidement.

Toutes sortes de problématiques peuvent être traitées :

  • manque de concentration
  • angoisse
  • maladie chronique psychosomatique…